为进一步锤炼青年教师教学基本功，促进青年教师成长交流，6月10日下午，教学督导办公室联合教务处持续开展“提升课堂教学能力”示范观摩课活动。教学督导委员及来自各学院的近150名青年教师共同参与学习。活动由发展与质量管理处质量管理科科长李改玲主持。

本次观摩课由护理学院青年教师王珑娇、建筑工程学院青年教师何娴主讲。她们围绕“理论联系实际”的教学理念，展示了不同学科的教学实践。

王珑娇老师以“下肢静脉曲张病人的护理”为主题进行示范教学。她利用图示与临床案例，讲解并演示了静脉曲张疾病的病理变化和典型症状，并结合教师和学生两个典型群体，提出了“久站”和“久坐”人群避免病理发生的建议。在课堂中，王老师注重启发学生思考，探讨针对不同患者的个性化护理方案，培养学生的临床思维与人文关怀能力。

何娴老师以室内给排水工程组成为核心，聚焦学生线上学习反馈的难点，利用视频动画清晰地展示了止回阀、闸阀、球阀的内部结构和工作原理。在预算内容讲解中，她通过课前任务中学生对阀门市场价格调研案例，分析其对工程成本的影响，引导学生认识造价工程师的职业素养，实现学以致用。

督导委员对两位教师的教学给予评价。一致认为她们备课充分，教学设计合理，课堂“新点子”多（像真实病例、视频动画、市场调研），互动“活”（学生动脑动手多），育人“实”（把关心病人、工匠精神这些道理自然融入了专业教学）。同时，结合课堂实际和学生反馈，各督导委员也提出了相应的建议。

青年教师们边观摩边记录，纷纷表示收获很大。大家认为，这两节课把书本理论真正“搬”进了实际场景（病房、工地），让课堂“活”了起来，也把育人的道理“种”进了学生心里，值得学习借鉴。

教学督导办公室创新打造的示范观摩课活动已形成常态化机制，自2024年春季以来累计举办三届六期。活动通过“青年教师示范+督导专家点评”的互动模式，组织12位青年教师进行教学展示，搭建了优质教学经验交流平台，有效促进了教师间的教学研讨与反思，有利于青年教师快速成长。教学督导办公室将继续组织系列教学能力提升专题活动，不断开拓能够推动教师互相借鉴、提高教学水平的新形式，为培养高素质人才提供支持。

                  （供稿：徐小洁  审核：周燕）