2月17日，新学期正式开课的第一天，我校教学督导委员深入郑州、开封三个校区教学一线，全面开展教学秩序督查和听课工作，并召开新学期第一次督导工作例会。

上午8点前，教学督导委员们分成五组，走进三个校区的课堂，重点围绕教学资料准备、教师到岗、学生出勤、教学环境及运行服务保障等关键环节，对1-2节上课的139个教学班级进行了全面巡查。教学督导委员们随机对部分教师听评课，了解教师备课情况，了解学生精神风貌，对教学过程组织、教学内容与手段、师生互动情况及教学效果等方面进行深入督查和指导。从督查情况看，开学第一天师生精神风貌良好，课堂教学秩序井然。教师课前准备充分，授课内容详实，教学方法灵活多样。学生精神饱满，思维活跃，到课情况良好，课堂参与度高，展现出积极向上的学习状态。督查中也发现一些问题，并进行了现场反馈和指导。

11:20，督导办召开了新学期第一次教学督导工作例会。两校区全体教学督导委员参加，会议由发展与质量管理处处长周燕主持。

会议传达了学校党委在听取2024年督导工作汇报后提出的要求，通报了开学督查及听课情况，对下一阶段工作进行了安排部署。对于开展好新学期的督导工作，周燕提出：一是要严格履行督导职责，确保高质量完成督导听课任务。督导委员需遵守教学督导工作规范，尽可能的扩大听课的广度和指导的深度，保证督导工作的合规性、全面性和深入性。二是要充分发挥“导”作用，实现“督中有导，导中有行”。督导委员在听课后应主动与教师进行交流，既要肯定其教学中的优点，也要明确指出存在的不足，并提供具体的改进建议。特别是对于青年教师，应给予更多的指导和帮助，促进其教学能力的快速提升。三是要强化沟通交流，建立有效的反馈机制。听评课结束后，督导委员需及时通过信息化平台填写详细的听课记录。对于发现的问题或建议，应及时向督导办公室反馈。

新学期，新气象。全体督导委员将继续以饱满的工作热情，积极做好教学督导的各项工作中，指导青年教师提升课堂驾驭能力，促进学校教学质量再上新台阶，为学校教育教学工作的高质量发展提供坚实保障。

(供稿：徐小洁 李改玲   审核：周燕)