近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，给予他们亲切勉励并提出殷切期望。10月22日下午，发展与质量管理处组织全体教师学习习近平给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信。总书记的回信激励人心、催人奋进，在发展与质量管理处引起热烈反响。大家纷纷表示，要以总书记的重要回信精神为指引，创新工作思路、改进工作方法，激励全校各教学部门培育更多符合新质生产力发展要求的创新型人才。

周燕：习近平总书记的重要回信，彰显了党中央对青年一代成长的深切关怀和殷切期望，彰显了对科技创新工作的高度重视。青年是国家的未来和希望，创新是引领发展的第一动力。作为职业院校，要把青年一代培养成可堪当重任的大国工匠、能工巧匠以及高技能人才，使他们成为高技术生产的中坚力量，成为推动关键技术突破，支撑国家的科技创新和产业升级的中流砥柱。作为学校的一名管理人员，要深入学习领会习近平总书记重要回信精神，激发改革创新活力，以管理体制机制创新为动力，以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，积极推进育人方式、教学模式、保障机制等改革，加强创新人才培养，推动学校在发展规划、“双高”建设、内部治理、质量评价等方面不断取得新突破，培养更多适应地方经济发展需求的高素质创新人才，为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。

宋富凯：习近平总书记的回信殷殷嘱托、催人奋进。作为一名高校教师，我要深入学习领会习近平总书记重要回信精神，坚定不移、全力以赴弘扬科学报国精神，激发青年创新活力、关心青年成长发展，引导青年学子积极投身科技创新，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。另外，我还要积极结合本职工作，在新一轮“双高”建设中积极融入创新思维，创新推进以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设；创新人才培养模式，提升综合办学能力，围绕职业教育“五金”新基建工程，加大对具有创新精神和独立思考能力的高素质技术技能人才的培养力度；探索实施产教融合新路径，重点实现教育内容与产业需求的精准对接，强化校企合作的深化和技术研发的共同参与，校企共育培养创新型人才。

王俊永：学习习近平总书记的回信令我深受鼓舞。作为一名高校教师，我倍感荣幸，同时也深感责任重大，我要深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，结合学校改革创新和河南省“双高工程”建设，积极投身到高等教育事业中去。回信中强调了创新的重要性，鼓励青年学子勇于创新、敢于实践，为学校的教育教学改革指明了方向。我们要坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力造就具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要加强自身的学习和提高，不断更新教育观念和教学手段，提高教育教学质量和水平，同时始终保持对教育事业的热爱和执着，积极响应河南省的“双高工程”建设，致力于提升学校的整体办学水平和人才培养质量。

李改玲：习近平总书记在回信中提到：创新是人类进步的源泉。总书记高度肯定了创新在社会进步中的作用，并提到“青年是创新的重要主力军”。我们青年一代，在社会发展中扮演着重要的角色，要增强创新意识、培养创新思维、展示锐意创新的勇气。结合工作实际，通过有效运用“教务质量管理平台”的“教学督导”模块，实现了对教学督导相关工作的辅助统计与管理，提升了工作效率与质量。在实施过程中，虽面临诸多困难，但均得以克服，当前该平台运行态势良好。此经历使我深刻认识到，在工作中应当积极进取、勇于创新，切不可墨守成规，敢于面对和解决各类问题。正如《人民日报》所言，提高创新思维能力需要我们敢于尝试新事物，勇于打破常规，以创新思维开启工作的新局面。

陈一岩：当代大学生正值知识积累与探索的黄金时期，他们是国家未来的希望与科技创新的生力军。作为高校教师，应积极引导他们参与科创活动，奠定职业基础，培养创新人才，推动科技与产业升级。构建充满活力的实践生态环境，引导学生结合科技前沿与产业实际问题深化专业知识，培养创新思维与实践能力。我还要积极结合本职工作，在新一轮“双高”建设中，积极融入创新思维，以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向，促进多资源协同与全社会参与，为大学生提供创新平台和资源支持，通过探索人才培养模式改革，为青年学子搭建成功桥梁。此外，探索产教融合新路径，实现教育内容与产业需求精准对接，深化校企合作，共同培养创新型人才，助力学生在科技创新道路上勇攀高峰。

徐小洁：习近平总书记的回信内容简短有力，饱含深情，从中可以感受到总书记对青年大学生成长成才的殷切希望。作为一名高校教师，我要深入领会习近平总书记重要回信精神，大力弘扬科学报国精神，充分激发青年的创新活力，密切关注他们的成长与发展，积极引导青年投身于科技创新领域，为推进强国建设、民族复兴贡献自身力量。另外，我还要积极结合本职工作，在教学督导工作中积极融入创新思维，通过优化督导队伍构成，引进更多具有不同学科背景和教学经验的专家，不断丰富督导的视角和深度；组织专题学习活动，不断提升督导队伍的专业技能和业务能力；完善反馈机制，确保督导结果能够迅速、准确地反馈至相关部门，并推动问题的有效解决；积极发现和推广教学中的优秀案例，不断激励更多教师投身于教学改革和创新中；科学运用数据分析技术，对教学效果进行更为精准、科学的评估，从而为教学决策提供坚实有力的支持。

苏飞：习近平总书记的回信，令广大参赛学生和社会各界倍感振奋。作为一名教育工作者，要牢记习近平总书记的要求，努力弘扬科学精神，积极投身科技创新，为推动科技进步持续贡献力量；要锚定教育强国建设新部署新要求，紧紧围绕立德树人根本任务，教育引导学生弘扬科学精神；要进一步推进以赛促学、以赛促教、以赛促创，鼓励更多大学生投身科技创新活动，加强职普融通、产教融合、科教融汇，打造教育科技人才协同发展的生态体系。在平常的工作中，要结合自身的工作职责，创新工作方法，提高自身能力，为学校高质量发展贡献应有的力量。

                       （供稿：徐小洁   审核：周燕）