为提升课堂教学质量，搭建青年教师成长交流平台，6月3日下午，教学督导办公室联合教务处组织开展了青年教师“提升课堂教学能力”示范观摩课活动。教学督导委员及来自各学院的青年教师150余人共同参与观摩。活动由发展与质量管理处质量管理科科长李改玲主持。

本次观摩课由化学工程学院青年教师张弋、基础教学部青年教师陈湘辉主讲。他们聚焦“理论联系实际、艺术融入生活”的教学理念，生动展示了不同学科背景下教学创新的实践成果。

围绕“流体的流动类型——雷诺数及其计算”主题，张弋老师巧妙地从生活现象（层流）导入，利用管道设计缺陷的真实案例引发学生思考。教学中，他娴熟运用3D动画和虚拟调节技术，引导学生自主探究临界雷诺数规律，并结合板书精讲计算公式。课堂节奏紧凑，通过即时计算练习与快速问答有效巩固知识。课程尾声，他设计课后探究任务——“生活现象揭秘”，激发学生运用所学知识探索现实世界。

陈湘辉老师以戏曲基础知识为起点，辅以经典剧目片段赏析，重点解析戏曲中“四个行当”与“四功五法”的艺术精髓。课堂中通过赏、析、示、练等环节，提升学生理解戏曲艺术内涵和鉴赏能力，并鼓励体验与实践。整堂课不仅展现了中华戏曲的独特魅力，更在潜移默化中提升了学生的文化自觉与自信，深化了对民族优秀传统文化的认同感。

督导委员在点评环节，高度评价了两位教师的观摩课。肯定了在教学设计创新性、教学方法多样性、课堂互动和思政元素融入有效性等方面的突出表现。同时，结合课程特点与学生反馈，督导委员就如何进一步优化教学节奏把控、深化重难点解析深度、拓展课堂互动形式等方面提出了方法，为现场教师提供了宝贵的教学反思视角和提升方向。

本次活动中教师示范与专家指导，为青年教师提供了学习范例和针对性建议，受到广大青年教师的好评与肯定。教学督导办公室也将以此为契机，持续搭建此类交流平台，促进教师教学能力共同提升。  

（供稿：徐小洁  审核：周燕）